6. tapaaminen

Tänään me reflektoimme työtämme.
Henrik suunnitteli meidän työmme, Oskari ja Tuukka värittivät työmme,
Veera teki sääntölapun ja vastauslaput, Iida
kirjoitti blogitekstit. Meillä oli suunnitelmissa tehdä matematiikan oppimispeli. Pelistämme
tuli aivan erillainen mitä me olimme suunnitelleet.
Meidän haasteet olivat erimielisyydet. Pääsimme haasteistamme yli. Uusia haasteita
voi ilmentyä samoista asioista mitä aiemminkin.
Työmme koko arvosana on: 8+.
Ryhmäntoimintamme arvosana on: 8.
Työmme arvosana on: 8½
Blogimerkintämme arvosana on: 8.

Tässä on kuva valmiista työstämme:

Työn valmistus

Tänään me valmistamme peliämme. Olemme koristelu- eli värittämis vaiheessa. Henrik, Oskari ja Tuukka värittävät. Miikka vahvistaa pelin rajoja.


Pelistämme tulee värikäs. Sääntölappunenkin on todella värikäs. Henrik
on suunnitellut työmme rajat. Nyt Henrik valmistaa pelimerkkejä. Miikka merkitsee
laskuja pelialustaan niille merkityille alueille. Veera valmistaa vastauslappuja.

5. tapaaminen

                                                            Suunnitelmaselostus 5

Olemme onnistuneet mielestämme kohtuullisen hyvin. Ryhmämme yhteistyöhenki on parantunut
projektin myötä paljon. Ykkösten toiveet ja palautteet olivat todella hyviä. Saimme niistä paljon apua lopulliseen tulokseen. Työnjakomme on alkanut projektin myötä selventymään. Henrik on vastuussa piirtämisessä.Tuukka ja Oskari ovat vastuussa työn viimeistelystä. Miikka on vastuussa työn rajojen vahvistamisesta. Veera on vastuussa pelisääntöjen ja kysymysten kirjoittamisesta. Iida on vastuussa blogimerkintöjen kirjoittamisesta. Olemme kohdanneet työn aikana samat haasteet eli erimielisyydet.
Yritämme huomioida kaikkien mielipiteet ja ehdotukset mahdollisimman tarkasti. Jos joku ei ole tyytyväinen niin muutamme työtä.

Kuva

Tässä on kuva prototyypistämme.

4. tapaaminen

Ykkköset tulivat testaamaan prototyyppiämme. Heidän haastattelunsa löytyy osoitteesta
https://corkboard.me/7FHqpmKLaL
Huomioimme ykkösluokkalaisten kommentit positiivisesti ja yritämme ottaa heidän toiveet huomioon.
Ryhmämme työskentelyä pitäisi parantaa vieraiden läsnäollessa.
Päätös: Pelistä tulee pitempi ja siihen tulee enemmän laskuja, jotka ovat vaikeampia.

3.tapaaminen

Tänään me teemme prototyypin tuotteestamme.
Prototyyppi muistuttaa lopullista työtämme.
Pelissämme on eri alueita joissa on yksinkertaisia ja erilaisia tehtäviä euroihin liittyen. Peli on lautapeli jossa on pieni rata joista löytyy kysymyksiä.
Me haluamme suunnitella hyödyllisen pelin josta on hyötyä oppilaille sekä ja että se toisi
vaihtelua kirjalaskuihin.
Uusia haasteita on esiintynyt. Niitä on esim. työnjaossa ja työnvalmistamisessa.
Me huomioimme haasteet yrittämällä päästä mahdollisimman yksimieliseen päätökseen.

2. tapaaminen

                                                       Arviointi ja vertailu

Tässä on linkkejä matematiikan oppimispeleihin.
Sanomaprosta löytyy kolme peliä. Yksi peli sanomaprosta on euroista kertova,
joka on ehkä lähinnä suunnittelemaamme peliä. Toisesta linkistä ylin on myös aika lähellä
suunnittelemaamme peliä. Suurin ero on se, että vaihdamme eläimet euroihin.
-www.sanomapro.fi
-http://www.peda.net/veraja/petajavesi/ya/oppiaineet/tietotekniikka/opimispelit
-Monopoly-peli on myös matematiikkaan liittyvä peli. Siinä joudut vain käyttämään suuria rahamääriä.

Kaikki nämä jo olemassa olevat pelit ovat opettavaisia ja hyviä pelejä.